关于《不能说的秘密》的深度解析！

[一匹来自北方的狼]

转解析, 如果这解析真的把编剧的意图给解得准确, 那我觉得这片对时空的设计真是精密
难得能挖掘出考究的好片
[08/22] 你所不知道的<不能说的秘密>
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№1:关于名字
叶湘伦:Y X L
路小雨: L X Y

№2:关于照片
倒数第二排左起第二,三位分别就是小伦和小雨.(绝对没错的)

№3:关于纸条.

当时小伦传纸条要给的是小雨,但当时只有小伦能看见小雨,所以纸条其实给的是晴依,
可以理解为小伦传纸条时说的是最后的那位(小雨坐在晴依后面).当时的画面似乎是小雨
在看纸条,其实是晴依在看,小雨只是看见小伦回头看她才笑了笑.
至于后来为什么小雨也去了旧琴房,影片没明显交代,大家可以自己想想.

№4:关于<SECRET>
①At first sight marks one's destiny...
第一眼就决定了缘分。。。
这是穿越时空的约束条件.这里指的是每一次穿越时空后看见的第一个人能看见自己.所以小雨才会数清楚旧琴房到教室的步数,还有说"我很喜欢你的背影哦."

②20年整定律(注意"整"字):影片其实是严格按照20年整规律发展的,下面会讲到.而弹奏<SECRET>先会让自己穿越时空去到20年整之后的淡江中学旧琴房,对,旧琴房也是必备条件.注意是20年整之后!而再一次弹奏则会回到20年整之前,时间必须是严格对应的,这关系到空间关系的解释,这里简单说一下,前面说过了，要维持故事的正常发展，所跨越的时间必须相同，才可以营造出这种有两个空间存在的效果，只不过这两个空间一个叫1979年，一个叫1999年，两个空间的时间除年份外都一样，而且前者里面的一丝扰动都会影响到后者，用这种思维方式可能比较好理解.

№5:涂改液字(摘录自百度)
涂改液事件是紧接着阿郎阿宝道出“没人跟伦”跳舞这一细节而发生的。小雨在最后一次回到1979年后，在桌上写下了“我是小雨……”一串字来让20年整后的小伦看见（请注

意这个“整”字，这是关键）。相信大家都记得里面一个细节，就是在伦的眼前这个涂改

液字出现的时候刚开始是没干的，然后迅速干了下来，紧接着是风化了；而从小雨处看呢

，则只是干了，没有风化，字还是白得发亮的。看到这里时，我第一反应是因为字是20年

前写的嘛，所以风化当然有的，也因此认为JAY在这个细节上处理得还不错。到后来再仔

细回想时有了新发现，就是JAY对时空观念的理解是比较深入的。不为别的，就为了那字

是一笔一划给出来的。关于这个现象，网上几乎一致同意这一个说法，就是因为小雨是受

了未来的影响才回去写这些字，在她写这写字的前一秒里，字是不存在的，例如说，小雨

写“我”字的时候，写之前字是不存在的，所以桌面是干净的，当她每写下一笔划时，历

史就改变了，由于历史的改变，伦所在的时代就受到的影响，所以那桌子就平白无故出先

了一个“我”字。这里必须注意，小雨是受到20年整以后的事物所影响的，所以小雨所在

的时间，跟小伦所在的时间只有年份是不一样，而月日时分甚至秒都是严格一致的，不然

会出大问题，这个下面再说。所以小雨在20年后受到最终的刺激（看到伦的手链）后，马

上就弹回去了，不过回去后的那刻到写下字的那刻，还是有时间差的，那就不会出现小雨

刚弹回去，字就出现在桌上，也就是为什么字是一笔一划而且是在伦趴在桌子上后才出现

的。可想而知，2人回到课室的时间是差不多的，字之所以没有在伦到课室前出现，是因

为那时雨还没回到客室写字，历史还没有被改变。也可以再想像一下，伦应该是比雨先一

步到教室的，因为着急嘛，而如果他一到教室就看到的那串字，就说明20年前那一刻，小

雨还没开始写，字的历史就受到影响了，这是不可能的。相所以说，当小雨在20年前一笔

一划把字写下来时，历史就开始改写，这是一个未来影响过去的例子，但必须遵循20年整

时间的规则，不然就乱套了。




№6:小雨妈妈不是疯子&小雨没死

我试试看尽量说的明白.

首先要明白的是,对于小雨,她影响着两个空间里的她与所有与她有联系的人.要解释明白

,我们把参考系放在1979年的小雨,那么假想你自己就是那个1979年将要穿越时空的小雨.

我们直接来到第一个场景,是小雨第一次到带小伦到自己家,但直接上了天台,画面给到

小雨妈妈看着小伦上去时陌生的眼神,没错,因为在1999年的小雨故事还在发展中,并没有

到回去1979年画像的时候,小雨妈妈当然也不会看到过画像,也就没见过小伦,所以是陌生

的眼神.

没明白没关系,接着看.

这就是说,小雨在1979年做的事会影响到时间严格对应的20年整以后的1999年的她和与

她有联系的所有人,包括思想的变化,下面会讲到.

然后我们来看第二个场景.小伦知到了小雨有气喘,在他爸口中得知苹果可以治气喘,于

是就拿了很多苹果给小雨,小雨后来知道小伦拿苹果给她是想治疗她的气喘,那么,她就可

能在回去1979年的时候告诉她妈妈.那么1999年的小雨妈妈的思想受到1979年时的影响(因

为小雨告诉了她苹果可以治气喘),所以才有后来小雨妈妈买了很多苹果回家并遇见小伦的

场景.

这就是前面所说的两个空间相互影响.明白的话,下面的正题才好理解.

通过上面解释,你可能对小雨妈妈是正常的有一定理解了.还是通过场景例证:小伦第一

次来找小雨,小雨妈妈说:"她(小雨)早就退学了,得了哮喘在家里休息,不要来找她了."我

们来逐句分析,"早就退学了"提到退学,可能是因为这经历很无奈也很伤心,早就退学容易

给人错觉,以为就是不久之前,到不久之前不应该用"早就"这个词,那么应该就是1979年退

学的事.还有一个细节:小伦骑车离开的时候,镜头是从窗内往外拍的,这里应该隐含的就是

有人从窗内往外看着小伦的离开,那个人是谁?请看下面.

后面一句"得了哮喘在家休息"并不是一句疯话,有不是什么相思成疾.前面说了,与小雨

有关联的人,思想会受到1999年小雨的经历所影响,而小雨的死是这样发生的:1999年毕业

典礼,小雨去看小伦为她演奏的曲子,但在见面的时候,不巧看见了小伦手上戴着晴依的手

链,产生了误会,才回到1979年在课桌上病重死去的,而这之前,小雨的死并没有发生,那么

首先我要告诉你的是,小雨在这之前一直没有死,一直!

也就是说存在一个从出生到1979年一直活到1999年的可能因为病重一直在家休息的小雨

~!(后面说明她的事)

于是我们可以知道,就是这个活着的小雨正在家里休息,所以小雨妈妈说"她(小雨)早就

退学了,得了哮喘在家里休息,不要来找她了."

故事到了最精彩的部分,小雨回到1979年,在写在"我是小雨,我爱你,你爱我吗?"之后离

开人世.这一瞬间,也同时改变了未来.这一瞬间改变的是,那个一直活着的小雨消失,因为

1979年的小雨死了,1999年的小雨也不可能会存在.还有小伦爸爸的思想,从认为小雨活着

改变为小雨死与1979年.那小雨妈妈呢?

好,我们来看小伦第二次去小雨家的时候,那时在小雨已经死了,但在1979年,小雨妈妈

还没有那么快得知小雨死的消息,所以1999年的同时,小雨妈妈也还认为小雨是活着的,所

以小雨妈妈说:"她在楼上听歌,不要打扰她."那一刻房间里那个小雨已经消失了,歌曲也已

经放了一段时间,也就是不久前的确是那个一直活着小雨在房间里放了歌听.但在1979年小

雨死的时候,这个小雨同时也消失了.

然后就是小伦走进房间,却没看见小雨,小雨妈妈进来说:"这孩子又不知道跑到哪里去了

."也就是说,这一刻,她还没知道小雨的死讯.

就在小伦拿出小雨画的画像时,同时在1979小雨妈妈得知了小雨的死讯,于是1999年的小雨

妈妈的思想瞬间改变了,同时,她也看见了小雨的画中画的人就是眼前的小伦,(事实上,她

在之前已经看过,但那时以为小雨是有精神病的,没有相信小雨),于是她说了:"妈妈应该相

信你的."这里表现的应该是小雨妈妈的觉悟.

结论:小雨妈妈不是疯子!小雨其实可以不用死,但因为误会...这就是命运.